Die Oberlinschule als Förderschule möchte Lern-, Lebens- und Handlungsraum für körperbehinderte sowie hörsehbehinderte und taubblinde Kinder sein. Dabei wird der Erziehung und Bildung zur Selbstentfaltung und der sozialen Eingliederung der Vorrang eingeräumt.

Die Orientierung am Kind in seiner Gesamtpersönlichkeit steht im Mittelpunkt.
Wir möchten die Kinder und Jugendlichen befähigen, ihr Leben, je nach individuellen Voraussetzungen in größtmöglicher Selbstverantwortung und Selbständigkeit in sozialer Integration zu führen. Die Schüler werden ermutigt, ihre eigene Lebensqualität zu entwickeln. Dabei sind das Annehmen als kindliche oder jugendliche Persönlichkeit mit Behinderung und die offene Schüler-Lehrer-Beziehung mit positiv emotionaler Zuwendung wichtige Grundlagen.